Золин И.Е. Роль цифровой экономики в развитии системы непрерывного образования
DOI: https://doi.org/10.15688/lp.jvolsu.2019.1.5
Игорь Евгеньевич Золин
кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории, Нижегородский институт управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
просп. Ю. Гагарина, 46, 603950 г. Нижний Новгород, Российская Федерация
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
https://orcid.org/0000-0001-5793-2421
Аннотация. В статье дается экономико-социологический анализ современных особенностей цифровой экономики и ее роли в развитии системы непрерывного образования. Отличительной чертой является сочетание проблемного и прикладного подходов к анализу обозначенной темы. Исследование проводится посредством выявления сущностных характеристик цифровой экономики с учетом инновационного характера современного социально-экономического развития. Данному этапу развития присущ ряд устойчивых глобальных тенденций, что, в свою очередь, существенно изменяет требования к квалификации работников, содержанию и методам их профессиональной подготовки, выдвигая на первый план вопросы обеспечения непрерывности образовательного процесса. Показано, что на современном этапе развития общества, предполагающем высокую динамичность экономики и, следовательно, быструю адаптацию рабочей силы к происходящим в ней технологическим сдвигам, одной из главных задач становится достижение резкого роста производительности труда, через которую должна проявиться эффективность нового типа экономических и социальных отношений. Трудовой процесс работников в условиях цифровой экономики должен стать разнообразнее, содержательнее, а их производственная квалификация намного выше. Рост потребностей общества во все более квалифицированных кадрах при соответствующем снижении спроса на работников низкой квалификации обусловливается повышением технического уровня производства, диктуется всем ходом современного социально-экономического развития, связанного с расширением применения информационных технологий. В этих условиях система непрерывного образования должна ориентироваться не только на объем теоретических знаний и определенные навыки, но главным образом на практику, освоение методов анализа, развитие тех качеств, которые позволяют специалисту быстро приспособиться к меняющимся условиям. В статье использованы данные социологического исследования, осуществленного на базе глубинных экспертных интервью. В своих выводах автор опирался также на собственный опыт разработки указанной проблематики.
Ключевые слова: цифровая экономика, непрерывное образование, государственное регулирование, информационные технологии, рынок труда, научно-технический прогресс, вузы.
Произведение «Роль цифровой экономики в развитии системы непрерывного образования» созданное автором по имени Золин И.Е. , публикуется на условиях лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
 1_Zolin.pdfURL: http://psst.jvolsu.com/index.php/ru/component/attachments/download/1297 | 540 Скачивания |