Фортунатова В.А., Никитина А.А. Идеология коммодификации и стратегия современного образования
DOI: https://doi.org/10.15688/jvolsu7.2017.1.6
Вера Алексеевна Фортунатова
Доктор филологических наук, профессор кафедры культуры и психологии предпринимательства,
Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
просп. Гагарина, 23, 603950 г. Нижний Новгород, Российская Федерация
Анастасия Алексеевна Никитина
Аспирант кафедры культуры и психологии предпринимательства,
Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
просп. Гагарина, 23, 603950 г. Нижний Новгород, Российская Федерация
Аннотация. Предметом статьи является двойная эволюция коммодификации из технологии перевода духовных процессов в товарное производство с последующим обращением полученного продукта в вид «новой духовности». Пространством наблюдения стали изменения в отечественном образовании за последние десятилетия. Они проявляются в смене приоритетов: не человек, а его будущая функция становится центром приложения педагогических усилий. Возникают образовательные симуляции, обусловленные ложными целями. Цель исследования – привлечение общественного внимания к многообразию образовательных реформ, вследствие которых субъект (учитель и ученик) попадает в отношения товара и услуг, лишаясь осознанной свободы выбора. Сопоставление прошлого и нынешнего опыта школьных реформ, аналитика сопровождающих этот процесс явлений помогли выявить взаимосвязь между коммодификацией, которая предстает как продукт исторического, аксиологического, социально-экономического путей развития современности, и ослаблением интереса к русскому языку и отечественной культуре. Разрушение органического начала в образовании привело к появлению искусственных и антигуманных феноменов в обществе, понять природу которых можно лишь сквозь призму «товаризации» познания и воспитания человека. Научное обоснование и встречного процесса декоммодификации должно привести к осмыслению роли новых социальных институций в контексте возрождения духовности и этики.
Ключевые слова: коммодификация, культура, образование, мутация, симулякр, идеология.
Произведение «Идеология коммодификации и стратегия современного образования», созданное авторами по имени Фортунатова В.А., Никитина А.А., публикуется на условиях лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
 Fortunatova_Nikitina.pdfURL: http://psst.jvolsu.com/index.php/ru/component/attachments/download/1048 | 1052 Скачивания |