<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD with OASIS Tables with MathML3 v1.4 20241031//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/JATS-archive-oasis-article1-4-mathml3.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" dtd-version="1.4" article-type="research-article" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Logos et Praxis</journal-title></journal-title-group><issn publication-format="print">2587-9715</issn><issn publication-format="electronic">2658-3585</issn></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.15688/lp.jvolsu.2025.1.6</article-id><article-categories><subj-group><subject>Other</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="ru">Рекрутинг молодежи в цифровой гражданский активизм: от потребностей к технологиям вовлечения</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Youth Recruitment into Digital Civil Activity: From Needs to Engagement Technologies</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Абрамова</surname><given-names>Софья Борисовна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Abramova</surname><given-names>Sofya B.</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff1"/><xref ref-type="aff" rid="aff2"/><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-4010-840</contrib-id></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="ru"><surname>Антонова</surname><given-names>Наталья Леонидовна</given-names></name><name xml:lang="en"><surname>Antonova</surname><given-names>Natalya L.</given-names></name></name-alternatives><xref ref-type="aff" rid="aff1"/><xref ref-type="aff" rid="aff2"/><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-2063-4970</contrib-id></contrib><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin (Yekaterinburg, Russian Federation)</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="ru">Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (Екатеринбург, Российская Федерация)</institution></aff></aff-alternatives></contrib-group><pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2025-06-19"><day>19</day><month>06</month><year>2025</year></pub-date><volume>24</volume><issue>1</issue><fpage>62</fpage><lpage>76</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2024-06-03"><day>03</day><month>06</month><year>2024</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2025-02-12"><day>12</day><month>02</month><year>2025</year></date></history><permissions><license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:title="CC BY 4.0"><ali:license_ref>https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/</ali:license_ref><license-p xml:lang="ru">CC BY 4.0</license-p></license></permissions><self-uri content-type="pdf" xlink:href="publication-5140433c-bfa6-4bd4-a245-69497c0bf8ee.pdf" xlink:title="PDF"/><abstract xml:lang="ru"><p>В работе утверждается, что экспансия информационно-коммуникационных технологий в жизненный мир людей определяет вектор развития гражданского общества и формирует новый тип современного человека – цифрового гражданина. Цифровая среда способствует мобилизации молодого поколения как субъекта общественного развития. В статье рассматриваются технологии вовлечения молодежи в цифровой гражданский активизм с позиции выявления потребностей (внешних: цели-ценности, связанные с богатством, престижем; внутренних: цели-ценности, соотнесенные с чувством общности, личностного роста, помощи), лежащих в основе мотивов участия. В соответствии с теорией потребностей Э.Л. Деси и Р.М. Райана авторами обосновывается положение о приоритетности внутренних целей-ценностей и основанных на них технологий рекрутинга в активизм. На базе всероссийского опроса экспертов (n = 32, целевой отбор, 2023) и опроса молодежи Свердловской области в возрасте 14–25 лет (n = 1150, квотный отбор, 2022) предлагается авторская типология технологий вовлечения в цифровой активизм. Типология включает 8 технологий, ориентированных на внутренние и внешние цели личности: идейные, заявительные, увлекающие, преобразующие, инфраструктурные, коммуникативные, бонусные и трендовые. Показывается соотношение позиций экспертов и молодежи, дается оценка ключевых характеристик каждой технологии. Выделяются проблемные зоны и барьеры участия молодежи в цифровых гражданских проектах с учетом разных потребностей, на основании чего структурируются рекомендации экспертов по их преодолению. В ходе исследования отмечено приоритетное внимание экспертов и молодежи к мотивам, связанным с внутренними целями, значимость потребностей в автономии, компетентности и взаимодействии с людьми в системе мотивации и вовлечения молодежи в гражданский активизм.</p></abstract><abstract xml:lang="en" abstract-type="summary"><p>The article argues that the expansion of information and communication technologies in the people's life world determines the vector of development of civil society and forms a new type of modern person – a digital citizen. The digital environment contributes to the mobilization of the young generation as a subject of social development. The article discusses technologies for engagement of young people in digital civic activism from the perspective of identifying needs (external: goals-values associated with wealth and prestige; internal: goals-values associated with a sense of community, personal growth, and help) underlying the motives for participation. Based on the theory of needs by E.L. Desi and R.M. Ryan, the authors substantiate the position on the priority of internal goals-values and recruitment technologies based on them in activism. Based on an all-Russian survey of experts (n = 32, targeted selection, 2023) and a survey of youth in the Sverdlovsk region aged 14–25 years (n = 1150, quota selection, 2022), an author's typology of technologies for engagement in digital activism is proposed. The typology includes 8 technologies focused on the internal and external goals of the individual: ideological, declarative, captivating, transformative, infrastructural, communicative, bonus, and trend. The ratio of the positions of experts and youth is shown, and an assessment of the key characteristics of each technology is given. Problem areas and barriers to youth participation in digital civic projects are identified, taking into account different needs, on the basis of which experts' recommendations for overcoming them are structured. The study noted the priority attention of experts and youth to motives related to internal goals, the importance of the needs for autonomy, competence, and interaction with people in the system of motivation, and the engagement of youth in civic activism.</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>вовлечение</kwd><kwd>цифровой активизм</kwd><kwd>потребности</kwd><kwd>молодежь</kwd><kwd>рекрутинг</kwd><kwd>мотивация участия</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>engagement</kwd><kwd>digital activism</kwd><kwd>needs</kwd><kwd>youth</kwd><kwd>recruitment</kwd><kwd>motivation of participation</kwd></kwd-group><funding-group><funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено за счет совместного гранта Российского научного фонда и Правительства Свердловской области № 22-28-20265, https://rscf.ru/project/22-28-20265/.</funding-statement><funding-statement xml:lang="en">The research was funded by the Russian Science Foundation and the Government of the Sverdlovsk Region No. 22-28-20265, https://rscf.ru/ project/22-28-20265/.</funding-statement></funding-group></article-meta></front><back><ref-list><ref id="ref1"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">75 % молодых россиян... web - 75 % молодых россиян сталкивались с оскорблениями или грубостью в интернете в свой адрес [НАФИ. 2022] // https://nafi.ru/analytics/75-molodykh-rossiyan-stalkivalis-s-oskorbleniyami-ili-grubostyu-v-internete-v-svoy-adres.</mixed-citation></ref><ref id="ref2"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Антонова, Абрамова, Полякова 2020 - Антонова Н.Л., Абрамова С.Б., Полякова В.В. Право на город: повседневные практики молодежи и партисипация в производстве городского пространства // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2020. № 3. С. 443-462. DOI: 10.14515/monitoring.2020.3.1597 EDN: LFFFNS</mixed-citation></ref><ref id="ref3"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Ачкасова web - Ачкасова К. Медиапотребление 2022 [Медиаскоп] // https://mediascope.net/upload/iblock/fd8/RIF_mediapotreblenie.pdf.</mixed-citation></ref><ref id="ref4"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Бродовская и др. 2019 - Бродовская Е.В., Домбровская А Ю., Пырма Р.В., Азаров А.А. Готовность современной российской молодежи к реализации гражданской и политической активности в цифровой среде // Власть. 2019. Т. 27. № 1. С. 91-95. 10.31171/vlast. v27i1.6233. DOI: 10.31171/vlast.v27i1.6233 EDN: YZPVJB</mixed-citation></ref><ref id="ref5"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Гидденс 2005 - Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. М.: Акад. Проект, 2005.</mixed-citation></ref><ref id="ref6"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Гордеева 2010 - Гордеева Т. Теория самодетерминации: настоящее и будущее. Часть 1: Проблемы развития теории // Психологические исследования. 2010. Т. 3, № 12. DOI: 10.54359/ps.v3i12.906</mixed-citation></ref><ref id="ref7"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Логинова, Щебланова 2019 - Логинова Л.В., Щебланова В.В. Деструктивная гражданская активность молодежи: теоретико-методологическая концептуализация // Logos et Praxis. 2019. Т. 18, № 2. С. 98-108. DOI: 10.15688/lp.jvolsu.2019.2.9 EDN: KFYQTF</mixed-citation></ref><ref id="ref8"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Меренков 2003 - Меренков А.В. Система детерминации человеческой деятельности. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. горно-геол. акад.: Банк культур. информ., 2003. EDN: UCOMHT</mixed-citation></ref><ref id="ref9"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Нейсбит 2003 - Нейсбит Д. Мегатренды. М.: Издательство АСТ: Ермак, 2003.</mixed-citation></ref><ref id="ref10"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Руденкин 2021 - Руденкин Д.В. Свойства общественного мнения молодежи в описании наук об обществе: итоги теоретико-методологической ревизии // Тенденции развития науки и образования. 2021. № 76-3. С. 103-108. DOI: 10.18411/lj-08-2021-102 EDN: GUTHYE</mixed-citation></ref><ref id="ref11"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Смолева, Попов 2022 - Смолева Е.О., Попов А.В. Особенности цифрового гражданского участия в ракурсе современных исследований // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2022. Т. 15, № 3. С. 154-166. DOI: 10.15838/esc.2022.3.81.8 EDN: UBZQAL</mixed-citation></ref><ref id="ref12"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Солдатова, Чигарькова, Илюхина 2021 - Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Илюхина С.Н. Социокультурные онлайн-практики в молодежной среде: Мы в ответе за цифровой мир. М.: Моск. ин-т психоанализа: Когито-Центр, 2021. EDN: QTRJTC</mixed-citation></ref><ref id="ref13"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Ценности молодежи web - Ценности молодежи [ВЦИОМ новости] // https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/cennosti-molodezhi.</mixed-citation></ref><ref id="ref14"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Щербаков web - Щербаков Р. Фейки, или поиск правды в интернете [НИУ ВШЭ. 2023] // https://issek.hse.ru/news/843101496.html.</mixed-citation></ref><ref id="ref15"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Экоактивизм web - Экоактивизм: вовлеченность, мотивация, потенциал [ВЦИОМ новости] // https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/ehkoaktivizm-vovlechennost-motivacija-potencial.</mixed-citation></ref><ref id="ref16"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Chadwick, May 2003 - Chadwick A., May C. Interaction Between States and Citizens in the Age of Internet: "E-Government" in the United States, Britain and the European Union // Governance. 2003. Vol. 16, № 2. P. 271-300. DOI: 10.1111/1468-0491.00216</mixed-citation></ref><ref id="ref17"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">De Meyer et al. 2016 - De Meyer J., Soenens B., Vansteenkiste M., Aelterman N., Van Petegem S., Haerens L. Do Students with Different Motives for Physical Education Respond Differently to Autonomy-Supportive and Controlling Teaching? // Psychology of Sport and Exercise. 2016. № 22. P. 72-82. 10.1016/j.psychsport. 2015.06.001. DOI: 10.1016/j.psychsport.2015.06.001</mixed-citation></ref><ref id="ref18"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Deci, Ryan 1995 - Deci E.L., Ryan R.M. Human Autonomy: The Basis for True Self-Esteem // Efficacy, Agency, and Self-Esteem. N. Y.: Plenum Publishing Co. 1995. P. 31-49.</mixed-citation></ref><ref id="ref19"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Kasser, Ryan 1996 - Kasser T., Ryan R.M. Further Examining the American Dream: Differential Correlates of Intrinsic and Extrinsic Goals // Personality and Social Psychology Bulletin. 1996. Vol. 22, № 3. P. 280-287. DOI: 10.1177/0146167296223006 EDN: JPAPRX</mixed-citation></ref><ref id="ref20"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Ryan, Deci 2000 - Ryan R.M., Deci E.L. Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being // American Psychologist. 2000. Vol. 55, № 1. P. 68-78. DOI: 10.1037/0003-066X.55.1.68 EDN: GSHHWJ</mixed-citation></ref><ref id="ref21"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="ru">Teocharis 2015 - Teocharis Y. The Conceptualization of Digitality Networked Participation // Social Media + Society. 2015. № 1 (2). DOI: 10.1177/2056305115610140</mixed-citation></ref><ref id="ref22"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">75% of Young Russians Have Experienced Insults or Rudeness Addressed to Them on the Internet, 2022. NAFI. URL: https://nafi.ru/analytics/75molodykh-rossiyan-stalkivalis-s-oskorbleniyamiili-grubostyu-v-internete-v-svoy-adres/</mixed-citation></ref><ref id="ref23"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Antonova N.L., Abramova S.B., Polyakova V.V., 2020. The Right to the City: Daily Practices of Youth and Participation in the Production of Urban Space. Monitoring obshchestvennogo mneniya: ekonomicheskie i sotsialnye peremeny, no. 3, pp. 443-462. DOI: 10.14515/monitoring.2020. 3.1597</mixed-citation></ref><ref id="ref24"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Achkasova K. Media Consumption 2022. Mediaskop. URL: https://mediascope.net/upload/iblock/fd8/ RIF_mediapotreblenie.pdf</mixed-citation></ref><ref id="ref25"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Brodovskaya E.V., Dombrovskaya A.Yu., Pyrma R.V., AzarovA.A., 2019. Readiness of Modern Russian Youth to Implement Civic and Political Activityin the Digital Environment. Vlast, vol. 27, no. 1, pp. 91-95. DOI: 10.31171/vlast.v27i1.6233</mixed-citation></ref><ref id="ref26"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Giddens E., 2005. The Structure of Society: An Essay on Structurizing Theory. Moscow, Acad. Project Publ.</mixed-citation></ref><ref id="ref27"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Gordeeva Т., 2010. Self-Determination Theory: Present and Future. Part 1: Problems of Theory Development. Psihologicheskie issledovanija, vol. 3, no. 12. DOI: 10.54359/ps.v3i12.906</mixed-citation></ref><ref id="ref28"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Loginova L.V., Sheblanova V.V., 2019. Destructive Civic Activity of Young People: Theoretical and Methodological Conceptualization. Logos et Praxis, vol. 18, no. 2, pp. 98-108. DOI: 10.15688/ lp.jvolsu.2019.2.9</mixed-citation></ref><ref id="ref29"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Merenkov A.V., 2003. System of Determination of Human Activity. Yekaterinburg, Izd-vo Ural. gos. gorno-geol. akad., Bank kultur. inform.</mixed-citation></ref><ref id="ref30"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Naisbitt J., 2003. Megatrends. Moscow, Izd-vo AST, Ermak Publ.</mixed-citation></ref><ref id="ref31"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Rudenkin D.V., 2021. PropertiesofYouth Public Opinionin the Description of Social Sciences: Results of a Theoretical and Methodological Revision. Tendencii razvitija nauki i obrazovanija, vol. 76-3, pp. 103-108.DOI:10.18411/lj-08-2021-102</mixed-citation></ref><ref id="ref32"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Smoleva E.O., Popov A.V., 2022. Digital Civic Participation in the Context of Modern Research. Ekonomicheskie i socialnye peremeny: fakty, tendencii, prognoz, vol. 15, no. 3, pp. 154-166. DOI: 10.15838/esc.2022.3.81.8</mixed-citation></ref><ref id="ref33"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Soldatova G.U., Chigarkova S.V., Ilyukhina S.N., 2021. Social and Cultural Online Practices Among Young People: We Are Responsible for the Digital World. Moscow, Mosk. in-t psikhoanaliza, Kogito-Tsentr.</mixed-citation></ref><ref id="ref34"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Youth Values. VCIOM Novosti. URL: https://wciom.ru/ analytical-reviews/analiticheskii-obzor/ cennosti-molodezhi</mixed-citation></ref><ref id="ref35"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Shcherbakov R., 2023. Fakes, or Searching for Truth on the Internet. Higher School of Economics. URL: https://issek.hse.ru/news/843101496.html</mixed-citation></ref><ref id="ref36"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Eco-Activism: Involvement, Motivation, Potential. VCIOM Novosti. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/ehkoaktivizm-vovlechennost-motivacijapotencial</mixed-citation></ref><ref id="ref37"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Chadwick A., May C., 2003. Interaction Between States and Citizens in the Age of Internet: “EGovernment” in the United States, Britain and the European Union. Governance, vol. 16, no. 2, pp. 271-300. DOI: 10.1111/1468-0491.00216</mixed-citation></ref><ref id="ref38"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">De Meyer J., Soenens B., Vansteenkiste M., Aelterman N., Van Petegem S., Haerens L., 2016. Do Students with Different Motives for Physical Education Respond Differently to Autonomy-Supportive and Controlling Teaching? Psychology of Sport and Exercise, vol. 22, pp. 72-82. DOI: 10.1016/j.psychsport.2015.06.001</mixed-citation></ref><ref id="ref39"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Deci E.L., Ryan R.M., 1995. Human Autonomy: The Basis for True Self-Esteem. Efficacy, Agency, and Self-Esteem. New York, Plenum Publishing Co, pp. 31-49.</mixed-citation></ref><ref id="ref40"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Kasser T., Ryan R.M., 1996. Further Examining the American Dream: Differential Correlates of Intrinsic and Extrinsic Goals. Personality and Social Psychology Bulletin, vol. 22, no. 3, pp. 280-287. DOI: 10.1177/0146167296223006</mixed-citation></ref><ref id="ref41"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Ryan R.M., Deci E.L., 2000. Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being. American Psychologist, vol. 55, no. 1, pp. 68-78. DOI: 10.1037/0003-066X.55.1.68</mixed-citation></ref><ref id="ref42"><mixed-citation publication-type="other" xml:lang="en">Teocharis Y., 2015. The Conceptualization of Digitality Networked Participation. Social Media + Society, vol. 1 (2). DOI: 10.1177/2056305115610140</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
