В Российской Федерации уделяется большое внимание формированию молодежной политики. Происходит усиление нормативно-правовой базы, в высших образовательных организациях ввели должность проректора по молодежной политике и воспитательной работе, который организует процессы включения студентов в разнообразные формы социальной активности. Авторы статьи рассматривают разные проекты и мероприятия, в которых могут принимать участие современные студенты. В статье представлены результаты социологического исследования, направленного на выявление структуры социальной активности, специфики практик, в которых могут принимать участие студенты высших образовательных организаций, мотивации студентов. Фактором социальной активности является информированность о проектах, результатом – роль, которую выбирает студент (участника или организатора), реализуя социальные практики участия. Эмпирической базой выступили результаты социологического исследования, которое было проведено методом онлайн-опроса (выборка многоступенчатая, квотная, объем выборки (n) – 915 человек). Опрошены респонденты от 17 до 23 лет, это студенты разных курсов социально-гуманитарных, технических, естественно-научных и творческих направлений подготовки бакалавриата и специалитета из 11 высших образовательных организаций Ярославской области. В рамках онлайн-опроса респондентам предлагалось оценить свою информированность и отметить форму участия в проектах современной студенческой среды: внутривузовских мероприятиях, научных конференциях и семинарах, форумах Федерального агентства по делам молодежи, Всероссийском студенческом проекте «Твой ход». По результатам исследования было выявлено, что информированность, готовность принимать участие в мероприятиях и проектах, причины неучастия и мотивация к участию зависят от направления подготовки, на котором студенты обучаются, и также, что студентки более активны, чем студенты.

The Russian Federation pays great attention to the development of youth policy. The regulatory framework is being strengthened, and higher education institutions have introduced the position of vice-rector for youth policy and educational work, who organizes the processes of involving students in various forms of social activity. The authors of the article consider various projects and events in which modern students can take part. The article presents the results of a sociological study aimed at identifying the structure of social activity, the specifics of practices in which students of higher educational institutions can participate, and the motivation of students. The factor of social activity is awareness of projects; the result is the role that the student chooses (participant or organizer), implementing social practices of participation. The empirical basis was the results of a sociological study conducted using an online survey (multi-stage, quota-based sample, n = 915). The respondents aged 17 to 23 were students of social, humanitarian, technical, natural science, and creative fields of bachelor's and specialist's degrees from 11 higher educational institutions of the Yaroslavl region. As part of the online survey, respondents were asked to assess their awareness and note the form of participation in projects of the modern student environment: intramural events, scientific conferences and seminars, forums of the Federal Agency for Youth Affairs, and the All-Russian Student project "Your Turn." According to the results of the study, it was revealed that awareness, willingness to participate in events and projects, the reasons for non-participation, and motivation to participate depend on the field in which students study, and it was also revealed that female students are more active than male students.